ALGUNS MOMENTS...

View more presentations from poriols.

EN EL RETROPROJECTOR

En Joan, na Clara i na Nina tenen 3 anys.
Cada infant, tenint al seu abast els mateixos materials, mostra uns interessos particulars.
Les sensacions que viuen i els seus aprenentatges potser són els mateixos, o no.
Però el que sí és segur, és que tots gaudeixen, experimenten, es plantegen interrogants, investiguen, comproven, interaccionen, admiren, ...

 

REMATAR LA TORRE

A vegades és difícil acabar de la manera que desitjam el que hem iniciat.

N'Isaac, na Carme i en Quim, de 4 anys, han muntat una torre. Estan contents perquè no els ha caigut en cap moment. Ja en saben fer de torres altes!!!

Però quan està gairbé enllestida... no poden acabar-la.

La darrera peça que falta és massa difícil de posar, és massa amunt, ....

S'han d'enfilar a l'escala, agafar la peça quadrada molt grossa, aixecar-la, depositar-la damunt els quatre pals,....  Realment és complicat.

 

S'esforcen, pugen i davallen, es passen la peça que hi falta col·locar, s'ajuden, s'animen,

proven estrategies... No ho aconsegueixen.

Finalment troben la solució...

Demanen ajuda a en Lluís de 5 anys que és molt gros i pensen que segurament hi arribarà.

L'alegria que manifesten mostra la satisfacció d'haver enllestit la seva torre després de molt esforc, temps i constància. 

EN ACABAR ...

En acabar expliquen el que han fet, o amb qui han jugat, o com han fet la construcció, o si els ha agradat, ... Depèn del que els interessa contar d'aquella sessió.

TEMPS DE RECOLLIR

Temps de desmuntar el que havien estat construint i recollir-ho tot: les peces de fusta, el que han emprat per jugar al retropojector i a la taula de llum.

Abans els hem ofert l'oportunitat de mostrar la seva construcció als companys i companyes, i explicar el que han fet o com ho han fet.

Temps de posar al seu lloc cada peça de fusta, cada pedreta, cada full, cada botó,...

Classifiquen, guarden,.... i mentre segueixen experimentant, col·laborant i.... jugant.